“紅讀計劃”喚醒閱讀力——嶗山區第三實驗小學五年級整本書閱讀活動

發布時間:2019年10月28日

10月23日下午,“紅讀計劃”喚醒閱讀力整本書閱讀公益活動來到了青島市嶗山區第三實驗小學。


在報告廳里,書果星球的謝老師給五年級的同學們帶來了一堂精彩的閱讀課程。


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在謝老師的引導下,同學們相互交流了《草房子》這本書中的精彩情節,一同了解書中的人物角色,通過閱讀塑造、提高自己的精神境界。



首先,謝老師拋出了一個有趣的問題:


讓同學們用三個詞形容自己心目中“草房子”的樣子。


這下引發了同學們的極大興趣,同學們積極踴躍的進行發言,“牢固、美好、溫馨、珍貴……”同學們給出了各種各樣的形容。



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為了幫助大家更好的理解,謝老師為同學們講了“過去的事情”,將同學們一下子帶入到書中的那個年代。


在書中的那個年代,自行車可是個“稀罕物”,所以書中所有的孩子都對自行車有一種迷戀。


為了讓同學們能夠更加深刻的體會到書中人物的感情,謝老師假裝騎著自行車路過,讓孩子們做出羨慕的表情,小同學們生動、浮夸的表演,引得全場哈哈大笑。


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通過“主線解析”,謝老師帶著同學們一起回顧了書中的經典片段。


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雖然,書中人物眾多,但是每個人都有獨特的性格特點,在老師的帶領下,同學們集聚力量梳理人物關系。


在“猜猜我是誰”環節,同學們積極發言探討,將書中事跡與人物性格相互結合,對文本內容進行深入解讀。


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“為什么桑桑對草房子如此念念不忘?”“為什么明明是草房子,卻稱它為豪宅呢?”


“因為包含深情,和寶貴回憶,是無價之寶!”


對于謝老師提出的問題,小同學們給出了解答。



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“品行導思”環節,老師引導大家根據書中故事結合實際情況,聯系到生活和學習中。


同學們由討論“桑?!焙汀岸判】怠敝g的友誼到積極的分享自己的友情故事。


“人在成長的過程中總是面臨著各種各樣的選擇題,如果故事中的情況發生在自己的身上,你會怎么選擇呢?”


同學們紛紛表示自己會選擇善良的行為。


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隨后,謝老師給同學們布置了一個小小的課堂練習——上課時,有同學偷吃零食,被老師發現,用比喻手法來描寫老師和同學的反應。


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一陣奮筆疾書后,同學們熱情地分享了自己的作品。


“小動作逃不過老師鷹一樣的眼睛?!?/strong>

“偷吃零食的同學像老鼠見了貓?!?/strong>


除了為同學們帶來精彩的《草房子》整本書閱讀,最后的“好書推薦”環節謝老師還為同學們推薦了兩本同為曹文軒的精彩故事書《螢王》《山羊不吃天堂草》。


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這堂精彩紛呈的閱讀課,深受同學們的喜愛。課堂結束后同學們還意猶未盡,紛紛表示:


“太喜歡這種形式啦!”

“又有趣又學到了知識!”


謝老師通過細致地講解,增進了同學們對《草房子》這本書的理解,幫助同學們更進一步讀懂、讀通、讀透隱藏在書中的內涵。



本次活動也受到了校內老師們的高度認可,表示這樣的整本書閱讀活動對孩子們來說是一次新奇、有趣的體驗,課程內容非常精彩,不但有閱讀的深度和廣度,還帶動了孩子們閱讀的積極性和主動性。針對書中內容的分析和配套練習,強化了學生對內容的理解,拓展孩子的思維。




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